【対象年齢の目安：3歳～】
【使い方】○△×などが描かれたプリントをページごと切り離して、子どもに10秒ほど見せます。それから、解答用のプリントを渡してとらえた形を描かせます。

図形の位置を記憶し、再現します。『位置の記憶①』よりマス目が増え、少し難しくなりますが、ぜひチャレンジしてみてください。

指導の初期は、○△×などの形、数と並び方のみならず、空白の部分についても、数と並び方を同時に関係としてとらえるように指導します。たとえば、商品画像2枚目の問題ならば「○が5つあって、その並び方は中心と四隅で、○がバツ印のように並んでいる。反対に空白の部分はひし形のように並んでいる」という具合です。

○△×などの形を一つ一つ記憶するのではなく、全体でとらえるようにしてください。

全体でとらえられるようになったら、次はまず子どもにどのようにとらえるのかを言わせてみて、別の考え方やとらえ方についてもアドバイスします。ある程度こなせるようになったら、自分で考えさせて解答させればよいでしょう。